El mètode Montessori.

A la nostra escola seguim el mètode de Maria Montessori, pensem que la llibertat és molt important, però per a conquistar-la els infants han de treballar de manera independent i respectuosa.
Els nens participen de manera activa en el seu desenvolupament i aprenentatge i poden autodirigir-se amb intel·ligència i triar amb llibertat.
A l'escola creem un ambient amb ordre, silenci i concentració on els mestres impartim de manera individual o en petits grups on abordem una gran quantitat de temes d'acord amb els interessos dels mateixos alumnes, perquè sabem que els principis bàsics de la pedagogia Montessori són la llibertat, l'activitat i la individualitat. I no només treballem això sinó que també abordem aspectes com l'ordre, la concentració, el respecte pels altres i per un mateix, l'autonomia, la independència, la iniciativa, la capacitat de triar, el desenvolupament de la voluntat i l'autodisciplina.
Durant les jornades de portes obertes, molts pares em vau fer arribar la vostra preocupació perquè no sabíeu com aplicar aquest mètode a casa.
Aquí teniu un vídeo que us explica 7 formes d'aplicació d'aquest mètode a casa.

Grafomotricitat de Victor Lowenfeld.

Victor Lowenfeld, en la seva obra "Desarrollo de la capacidad creadora", determinava dues grans etapes evolutives, l'etapa del gargot i l'etapa preesquemàtica, que comprenien les edats de 18 mesos fins als 7 anys aproximadament que aquí ens interessen.
Avui analitzarem els elements d'aquest dibuix.
Aquest dibuix pertany a una nena de 6 anys que va dibuixar "la primavera".
Com ho veiem?
Veiem que les figures que presenta el dibuix ja deixen de ser els coneguts capgrossos, veiem una clara evolució i són clarament representatives del que vol.
Trobem com és típic d'aquesta edat que la figura humana està totalment elaborada detalladament.
Pel que fa al color l'infant relaciona amb la realitat.
L'infant concep la representació de l'espai als dibuixos relacionat primordialment amb si mateix i amb el seu propi cos; és a dir, els objectes representats, flors i marietes, papallones, el sol, apareixen a dalt i abaix, l'un al costat de l'altre en la forma que l'infant els entén.

El monstre de colors.

El monstre dels colors - Anna Llenas. Editorial Flamboyant.

El monstre de colors, és un conte que tracta de manera senzilla i divertida el llenguatge de les emocions.

Aquest conte ens ajudarà a treballar i identificar les diferents emocions a partir dels colors i podrem explicar com ens sentim i quines emocions experimentem.

També he de recalcar que a la web de l'autora, l'Anna Llenas hi ha 3 recursos gratuïts. Us deixo l'enllaç aquí, perquè li doneu un cop d'ull.

http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/el-monstre-de-colors-pop-up.html#.WQsFu2nyjIU

I els recursos:

http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurs2.pdf

http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurs1.pdf

http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurs3.pdf

Hola, soy la profe de 0-6.

Bienvenidos un día mas a FinDcurso!

Quizás alguna que no seáis papas y mamas de mi escuela, os preguntareis quien soy y que hago yo aquí?

Me llamo Cecilia, tengo 25 años y estoy trabajando en la escuela "El cigronet" de Barcelona. 

Soy tutora de la clase dels peixets que abarcan las edades de 2/3 años.

I enseño y me enseñan en las classes dels lleons (3/4 anys) i dels mussolets (1/2) artes plásticas.

Estudié Psicologia en la Universitat Autonoma de Barcelona con especialidad en infantil y ahora mismo curso cuarto semestre de educación infantil en el Institut Obert de Catalunya (IOC).

Desde que tengo cinco años he sentado a mis peluches explicándoles los cuentos que mas me gustaban, la caperucita roja,la caperucita rojo otra vez y la caperucita roja..

No recuerdo cuando fue que decidí que los niños serian mi base de la felicidad, porque al fin y al cabo, no hay nada mejor que mirar a través de los ojos de los niños.

Y simplemente por eso estoy aquí..

Hola,hola!

Hola a todo el mundo!
Hacia tiempo que quería compartir con todos los padres de mis alumnos, las cosas tan maravillosas que hemos creado en clase, que hemos aprendido y como hemos crecido.
De ahí, que decidí aventurarme a crear este espacio, donde todos podamos disfrutar de esos pequeños y maravillosos momentos que nuestros niños nos enseñan, y que solo ellos nos pueden enseñar..
Bienvenidos todos.. a FIN DE CURSO.



Cecilia.